Контрольная на тему Ценностные ориентации как отображение образа жизни. Контрольная работа

Автор: Елена

Тип работы: Контрольная

Предмет: Психология

Страниц: 25

Год сдачи: 2009

ВУЗ, город: СГУТиКД

Выдержка

I. Ценностные ориентации как отображение образа жизни Ценность — принятое в фи¬лософии, этике, эстетике, социоло¬гии понятие, с помощью которого характеризуется социально-исто¬рическое значение для общества и личностный смысл для индиви¬дов определенных явлений дейст¬вительности. Истоки ценностного отношения в образе жизни людей. В качестве объектов тако¬го отношения выступают все многообразие предметно-человеческой деятельности, общественные отношения. Критерии оценки тех или иных явлений в качестве ценностей носят конкретно-исторический ха¬рактер. Ценности служат важным факто-ром социальной регуляции пове¬дения личности и взаимоотноше¬ния людей. У каждого человека ценности формируются на основании личностного смысла. Личностный смысл — индивидуализированное отраже¬ние действительного отношения личности к тем объектам, ради которых развертывается ее деятельность, осознаваемое как «значение-для-меня» усваиваемых субъектом безличных знаний о мире включающих понятия, умения, действия и поступки, совершаемые людьми, социальные нормы, роли ценности и идеалы. Понятие личностного смысла исторически связано с представлениями личностного смысла Выготского Л.С. о динамических смысловых системах индивидуального сознания личности, выражающих единство аффективных и интеллектуальных процессов. Введение понятия личностного смысла как единицы сознания (А. Н. Леонтьев) сыграло важную роль, в преодолении чисто интеллектуаллистской трактовки сознания как со-знания (суммы знаний о мире) а также для решения проблемы соотношения индивидуального и общественного сознания в жизни личности. Понятие личностного смысла используется в различных областях психологии, изучающих отношение человека к миру в зависимости от его места в обществе, его мотивов, установок, эмоций и т. д.

Содержание

I. Ценностные ориентации как отображение образа жизни……………………3 II. Тесты……………………………………………………………………………7 2.1. Тест Кэттела………………………………………………………………...7 2.2. Исследование установления контакта…………………………………...16 2.3. Тест Минессотский……………………………………………………….19 Список литературы……………………………………………………………...26

Литература

Список литературы 1. Лучшие психологические тесты \пер. Е.А.Дружининой 2. Общая психодиагностика \ п.р. А.А. Бодалева, В.В. Столина. - М., 2007. 3. Акимова М.К., Борисова Е.М., Горбачёва Е.И. и др. Введение в психодиагностику: Учеб. пособие для студ. сред, пед учеб. заведений / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. - 3-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 192 с. 4. Куликов Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению - СПб., Речь, 2007. — 184 с. 5. Москвина Л. Энциклопедия психологических тестов 6. Немов. Р.С. Практическая психология. 7. Психологические тесты для деловых людей \ сост. А. Литвинцева. -М., 2006. 8. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М.К. Акимовой, К. М. Гуревича. - СПб.: Питер, 2007. - 652 с: ил.