Слово "инженер", введенное в русский язык Феофаном Прокоповичем при Петре Великом, восходит к латинскому "ingenium" - "остроумное изобретение" - и по своей исходной сути означает творца новых жизненных благ и умений, новых орудий труда и нового оружия для войны и охоты, новых приспособлений и сооружений, средств транспорта и способов развлечения... Говоря более общо, инженер - это творец новых товаров и услуг.
В свою очередь, слово "элита", ставшее у нас затасканно модным в последнее десятилетие, через французское "elite" восходит к латинскому "electus" и означает отборную, лучшую часть чего-то, рассматриваемого как коллектив, большая группа или совокупность предположительно функционально одинаковых сочленов.
Наконец, "образование" - понятие очень глубокое и как таковое трудно определимое. Образование можно определить как регулярный способ передачи людям, в первую очередь входящим в жизнь молодым, набора стандартных навыков, знаний и умений, необходимых человеческому сообществу и востребуемых им. Природа знания такова, что носители его поневоле немногочисленны. Трудно судить о временах доисторических, но на заре письменной истории человечества образованность означала принадлежность к элите. В древности правильное по тем временам образование давало своим носителям статус существ высшего порядка, обладающих сакральными знаниями небесной воли и божественного умения.
Содержание
1. Введение.3
2. Развитие элитного инженерного искусства в древние века..3
3. История основания Французской Политехнической школы.....4
4. Развитие инженерного образования в Царской России.....5
5. История основания Массачуссетсского технологического института 6
6. История основания Петербургского политехнического института..6
7. История основания Калифорнийского технологического института...7
8. Предыстория Московского физтеха8
9. История основания Черчилль-колледжа.....9
10. Заключение.10
11. Литература..10
Литература
1. Н. В. Карлов, Н. Н. Кудрявцев. К истории элитного инженерного образования.
2. Высшее образование в России. Очерк истории до 1917 года. М.: НИИВО, 1995.
3. Blum J.M., MсFeely W.S., Morgan E.S. et al. National Experience. A History of the United States. In 2 parts. San Diego, New York, Chicago: HBJ, 1989.
5. Иванов A.E. Высшая школа в России в конце XIX-начале XX века. М.: Институт истории СССР, 1991.
6. Данилевский В.В. История основания Ленинградского политехнического института // Труды ЛПИ им. М.И. Калинина. 1948. Вып. 1.
7. Витте С.Ю. Воспоминания. В 3-х т. М.: Соцэкономиздат, 1960.
9. Карлов H.B., Симонова Н.Ф., Скороварова Л.П. (сост.) Я - Физтех. Книга очерков. М.: Центрком, 1996:
10. The Oxford Illustrated History of Britain. Oxford - New York: Oxford University Press, 1996.